南海网、新海南客户端9月10日消息（记者 苏桂除）“马老师，我大伯的儿子之前在你带过的班，班风、学风都很正，孩子们很受教，他特别推荐，让堂弟来你这个班。”9月10日，在第42个教师节来临之际，刚获评2026年海南省“最美乡村教师”的琼海市文市学校教师马芳燕，回想起家长说的话，感动之余，也更加坚定了她严抓班级管理的初心。
马芳燕老师在给同学们上心理辅导课。记者 苏桂除 摄
琼海市阳江镇是红色娘子军的故乡，也是文市学校所在地。作为一名“70后”女教师，马芳燕在红色故土任教，成了当地教育界的一名杰出“娘子军”——她以爱育人，带动乡村学子成长，是当地师生、家长公认的实干型好老师。
勤跟班、常巡班、多下班，是每一位马老师给大家留下最直接的印象。“勤”体现在她把班风学风抓进日常，从早自习到晚自修，全程跟进学生状态；“常”抓学生学习习惯和行为习惯的养成，让松散的班级变成学风浓、凝聚力强的先进集体；“多”是带动科组业务氛围，不只是自己上好课，还带着整个教研组一起成长。
“我带班级要求很严格，当时学生们有不理解的，也有埋怨的，但他们毕业多年之后，学生们反馈说老师当年的‘严’是对的。”采访中，马芳燕说：“学生或家长的反馈，让我感觉是我做得对了，也成为我不断前进的动力，备受鼓舞。”
马芳燕觉得，自己平时在教学中抓严一点、跟紧一点，这样才能慢慢让孩子养成好的学习、行为习惯。教育除了教书，还要育人，特别是乡村孩子，更需要教师去引导他们的行为习惯，孩子们养成好习惯之后，态度端正了，学习就能抓得上去。
马芳燕老师在上课。记者 苏桂除 摄
“马老师平时在班级管理中，很细心，又很耐心。”琼海市文市学校初三学生卢妙妙说，在课堂上，做错题了，马老师会细心地帮同学们指出题错在哪，如何去理解，一步一步去引导，将错题纠正过来。
在宿舍、教室等场所，马老师也每天紧跟学生们的步伐，孩子们的优点亮点，她及时表扬、鼓励，也婉指出不足之处，久久为功。
扎根乡村讲台26载，马芳燕身兼数职，先后担任21年初三政治教师、13年班主任、10年学科组长。数十年如一日默默耕耘，收获的是一份心与心的真情反馈。
担任班主任期间，马芳燕紧抓班风学风与学生习惯养成，坚持勤跟班、常巡班、多下班，全天候陪伴学生成长。针对基础薄弱、纪律松散的班级，她从严管理、耐心疏导、因材施教，精准帮扶学生成长，成功将多个后进班级打造成学风优良、团结和谐的先进班集体。
作为学科组长，她主动牵头科组赛课、评课等教研活动，有效盘活校内教研氛围，带动教研组整体教学水平稳步提升。她深耕思政课堂，潜心打磨教学技艺，在各级课堂赛事中屡获佳绩。
马芳燕老师在备课。记者 苏桂除 摄
深耕基层教坛多年，她连续14个学期获评校级“先进班主任”，3次荣获琼海市“中考优秀指导教师”、2次获评琼海市“教育教学质量提升优秀教师”。同时，她多次斩获省、市级课堂教学、教育论文、思政微视频微课评比一、二、三等奖，先后获评“琼海市骨干教师”“琼海市优秀教师”“琼海市师德标兵”等荣誉。
面对“最美乡村教师”这份荣誉，马芳燕谦逊地表示，这是肯定，更是鼓舞。26年乡土执教，她没有轰轰烈烈的壮举，唯有日复一日的坚守与无怨无悔的奉献，默默深耕乡村教育沃土，照亮乡村学子的逐梦之路。
“马老师爱岗敬业，爱生如子，几十年如一日坚守乡村教育岗位。她是我们学校全体教师队伍的榜样。”琼海市文市学校校长姚巅说，学校将以马老师获得这份荣誉为契机，大力弘扬爱岗敬业、爱生如子的精神，带动全体教师深耕乡村教育。
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