南海网、新海南客户端记者 王全印
在儋州兰洋镇的青山绿野之间，藏着一所充满烟火气和生命力的乡村幼儿园。这里没有精致刻板的人工教具，山野、泥土、竹林、溪流都是孩子们的课堂。
儋州市兰洋镇中心幼儿园小朋友在向邓冬丽园长分享自制的茶。记者 王全印 摄
十一年来，儋州市兰洋镇中心幼儿园园长邓冬丽默默坚守乡村幼教一线，从一名青涩懵懂的新老师，一步步成长为省级骨干教师、知名园长。她跳出传统幼儿园的固化教学模式，充分用好家乡的乡土自然资源，把整片山野变成孩子的学习乐园，用耐心、热爱和创新，守护着一代又一代乡村孩子的童真与梦想。
初入乡园，在陪伴中读懂乡村孩子
2015年，兰洋镇中心幼儿园正式开园，邓冬丽成为园里第一批老师。刚上岗的她，面对的第一道难题就让她手足无措：刚入园的小班孩子哭闹不止，分离焦虑特别严重。和城区孩子不同，这里的乡村孩子大多性格内敛、胆小害羞，不善于表达自己，课堂上坐不住、好奇心强、好动爱玩。
邓冬丽与小朋友们一起剥玉米粒。记者 王全印 摄
看着这群质朴可爱的孩子，邓冬丽没有烦躁、没有退缩。从小在农村长大的她，特别懂乡村孩子的心愿：他们不缺自由，缺的是有趣的游戏、丰富的读物、被尊重的成长空间。为此，她沉下心来深耕专业，主动钻研学前教育新理念，彻底放下刻板的教学思维，真正接纳“孩子是玩出来、学出来、做出来的”成长规律。
邓冬丽与孩子交流互动。受访者供图
她学会蹲下来和孩子平等对话，耐心倾听每一个孩子的心声，包容孩子的天性，欣赏孩子的闪光点。在日常教学中，她大胆推行自主游戏活动，开展师生共读、亲子图书漂流，一点点营造温暖的阅读氛围，鼓励胆小的孩子大胆开口、勇敢表达。慢慢地，孩子们变得自信开朗、阳光大方，越来越愿意主动参与集体活动。看着一届届孩子快乐成长，邓冬丽更加坚定了扎根乡村幼教的初心。入职仅仅一年，她就凭借扎实的教学能力，获评海南省幼儿园省级骨干教师。
大胆创新，把山野变成最好的课堂
2016年，邓冬丽开始全面主持幼儿园工作。从一线教师转型园长，摆在她面前的是一堆现实难题：园所基础薄弱、师资力量不足、课程体系不完善、办学特色不鲜明。面对重重压力，她没有畏难，主动对接儋州市第一幼儿园结对帮扶，带着老师们外出跟班学习、查漏补缺，结合乡镇实际情况制定五年发展规划，确立了“儿童立场，共生成长”的暖心办园理念。
邓冬丽与孩子们一起做手工。记者 王全印 摄
兰洋镇山水资源丰富，还有独特的黎族民俗文化，这是乡村幼儿园独有的宝藏。从2017年开始，邓冬丽带着全体教职工、家长和社会力量，就地取材改造校园。大家一起收集竹子、泥土、果苗、老旧农具，利用各类废旧材料巧手改造。曾经单调枯燥的水泥空地，摇身一变成了充满野趣的生态乐园，土坡、草地、小溪泥坑、树秋千、种植园、小动物饲养园一应俱全，孩子们随时随地能亲近自然、探索自然。不止改造环境，她还把黎族非遗、乡土风物、本土红色故事融入日常保教，让孩子们在亲手做、亲自玩的过程中，认识家乡、热爱家乡，悄悄种下文化自信的种子。
新理念落地之初，不少家长不理解、有顾虑，觉得孩子天天玩泥巴、做游戏，学不到真东西。为了打消家长疑虑，邓冬丽常态化开展家长开放日，让家长走进校园、走进课堂，亲眼看见孩子的变化：胆子变大了、动手能力变强了、思维更灵活了、习惯更好了。看得见的成长，让家长彻底放下顾虑、全力支持。经过多年打磨，幼儿园摸索出一套成熟、可复制、可推广的乡村自然游戏化课程，成为乡村幼教的特色亮点。
从严抓实，用心带出优质幼教队伍
办园多年，邓冬丽始终坚守教育初心和安全底线，一手抓课程提质，一手抓安全保障。她格外重视幼儿食品安全，主动学习食堂管理规范，外出观摩取经，全面升级食堂硬件设施，严格规范食材采购、人员管理、卫生消杀全流程。2023年，幼儿园成功获评海南省标准化食堂，也是儋州首批获此殊荣的乡镇幼儿园，让孩子们吃得安全、吃得健康、吃得放心。
邓冬丽与幼儿园老师开会研究如何打造优秀的教师队伍。记者 王全印 摄
优质的幼儿园，离不开优秀的教师队伍。邓冬丽始终坚持“以师兴园、抱团成长”，不搞单打独斗。园内常态化开展读书分享、课堂磨课、教研复盘、课题研讨，针对不同教龄、不同能力的老师实行分层培养、结对帮扶，积极为老师们争取外出学习、登台展示的机会。
在她的用心带领下，园内一大批年轻老师快速成长，在市级教学基本功大赛、短视频大赛、阅读大赛中频频斩获一等奖。十一年来，这所乡村幼儿园累计向外输送9名骨干教师，成为当地名副其实的乡村幼教人才孵化地。
扎实的办学质量，也让园所收获满满荣誉。2023年，幼儿园成为海南省幼儿园保育教育质量提升N+1试点园；2025年成功获评全国“生态友好幼儿园试点园”，全年接待省内303名园长、教师前来观摩学习。同年，她主持的省级规划课题顺利立项，为全省乡村幼儿园课程改革提供了宝贵的实践经验。
倾情帮扶，带动乡村幼教一起变好
作为省学科带头人、市级名师工作室主持人、片区教研督导员，邓冬丽始终心怀大局，主动扛起帮扶责任，全力推动区域学前教育均衡发展。2025年，在国培计划海南省幼儿园“一对一”精准帮扶民族地区项目中，她担任帮扶导师，带领团队对口帮扶屯昌县西昌镇南田幼儿园。
邓冬丽给小朋友们讲故事。 记者 王全印 摄
通过专题讲座、跟岗研修、课堂指导、环境打造、课程优化等全方位帮扶，精准补齐民族地区乡村幼儿园的教研短板、教学弱项，助力帮扶园规范办园、提质升级，让偏远乡村的孩子也能享受到更优质的学前教育。
十一年深耕乡野，十一年初心不改。邓冬丽扎根乡土、默默耕耘，用自然滋养童心，用热爱守护成长，打破了乡村幼儿园“条件差、资源少”的固有标签。未来，她将继续打磨自然教育特色课程，精进办园品质，培育优秀师资，持续发挥示范辐射作用，让乡土育人的理念扎根更多乡村校园，让每一个乡村孩子都能在家门口，拥有快乐、优质、温暖的童年。
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